Pedagogisk psykologi

Ledelsesdynamikk kan hjelpe voksne og barn til å bli bedre ledere, stimulere muligheten til å veilede, motivere, administrere lag, initiativ, beslutningstaking, etc. Å ha gode ledere i selskapet eller i feltet der vi jobber, vil ha flere positive konsekvenser. Blant dem vil det forbedre arbeidsgruppens ytelse og bidra til et høyt nivå av motivasjon og tilfredshet. Vi

Toleranse er en positiv holdning som gjør at folk kan akseptere og forstå andre, verdsette forskjellen det har om dem som noe som kan berike det. Toleranse er respekt og hensyn til det forskjellige, en vilje til å forstå og innrømme at andre føler, tenker og oppfører seg annerledes enn oss. Gjennom sameksistens og forskjell aksepterer den tolerante personen og verdsetter rikdom som kan gjøre en forskjell for den verden vi lever i. Ordet

Liste over 17 morsomme og originale presentasjonsspill og dynamikk for å jobbe med barn, tenåringer eller voksne, med tanke på at alle teknikkene kan tilpasses til enhver kontekst eller situasjon. Situasjonene som oppstår når nye relasjoner etableres, som en gruppe, danner forhold som noen ganger krever en teknisk prosedyre for å etablere en første kontakt og bli bedre kjent med hverandre. Å &qu

Aktiviteten for barn med ADHD som jeg vil forklare i denne artikkelen vil tillate deg å berolige dem, hjelpe dem å konsentrere seg og forbedre deres trivsel, noe som vil påvirke barnets personlige og kollegiale liv. Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) har ikke vært uten kontrovers. Mange har stilt spørsmålstegn ved sin eksistens, og andre hevder at dens prevalens har vokst over noen år siden. Det u

Vi avslører 19 tilfeller av ekte mobbing og cyberbullying som kjennetegnes av deres fatale utfall og mangel på trening av utdanningspersonell. Saker og historier om mobbing i skolene og utenfor dem med cyberbullying har multiplisert de siste årene. Tallene for ungdom og mindreårige som tar sine egne liv på grunn av ulike typer mobbing er et tegn på alarm som pedagogiske fagfolk bør ta hensyn til for å jobbe mer med forebygging. Virkel

Diskriminering er atferden rettet mot noen bare fordi de tilhører en bestemt gruppe. Det er en observerbar oppførsel, den refererer til folks åpenbare handlinger mot gruppens medlemmer. To av de mest utbredte typer diskriminering er rasisme når denne oppførelsen er rettet mot en rasegruppe, og hvem som driver den ut kalles rasistisk. Og

Kohlbergs teori om moral utvikling er en teori om hvordan vi utvikler og utvikler moralsk dom som vi vokser fra barn til voksenliv. Han studerte moralsk dom for å forstå menneskets tanker, utviklingen av dommen og sans for rettferdighet for folket. Kohlberg forklarte utviklingen av moralsk dom basert på stadier av Piagts kognitive utvikling, definerer den som en kognitiv prosess som gjør at vi kan reflektere over verdiene våre, ta på seg roller, ta perspektiv og ha muligheten til å sette oss i stedet for den andre. å løs

Kjenner du universitetene hvor de varamedlemmer som representerer deg i kongressen studerte? Vet du hvilken universalkarriere de valgte å trene? Kanskje du har sittet på samme benk som noen av herregudene, og du visste det ikke. Hvis du studerte lov på Complutense University of Madrid, øker disse mulighetene, men i setene kan vi også finne ingeniører, leger, forretningsmenn, journalister eller kjemikere som studerte i de ulike offentlige og private universitetene i Spania. Det

Humanistiske paradigmet i utdanning er implementering av humanistiske kvaliteter i utdanningsmiljøet, og gir stor betydning for de personlige og følelsesmessige verdiene som utgjør en person, og søker dem i egen utdanning. Humanistiske paradigmet oppstår historisk fra strømmer som renessansen og opplysning, som markerte en ny oppfatning av verden. Huma

Dynamikken til kreativitet er nyttig for å trene denne kapasiteten vi har, og at mange ganger, fordi vi ikke bruker det i dag, har vi noe rustet. Kreativitet er en kapasitet som vi kan maksimere gjennom trening. Ved mange anledninger er vi de som kutte denne evnen, og sender konstante meldinger som vi ikke er i stand til.

De pedagogiske modellene for undervisning er de ulike tilnærmingene til undervisning som kan utføres av lærere i klasserommet. Avhengig av hvilken modell de bruker, vil lærerne utføre en rekke handlinger og fokusere på ulike deler av læringsprosessen. Fordi det er forskjellige læringsmåter, siden hver student er unik, må lærerne være bevæpnet med ulike pedagogiske modeller for å kunne tilpasse seg ulike situasjoner. Likevel foku

Vygotsky sosiokulturelle teori er en fremvoksende teori i psykologi som ser på de viktige bidragene samfunnet gjør til individuell utvikling. Denne teorien legger vekt på samspillet mellom utviklingen av mennesker og kulturen de bor i. Det antyder at menneskelig læring er veldig mye en sosial prosess. Le

Inferensiell tenkning eller inferensiell forståelse er en ferdighet som tilsvarer det andre nivået av leseforståelse. Det gjør det mulig å identifisere implisitte meldinger i teksten basert på tidligere erfaringer fra emnet. Denne måten å forstå den nye informasjonen (teksten) starter fra kulturelt gitt ordninger, skript og modeller. Inferen

Selvledelse av læring , også kalt selvregulert, selvstyrt eller selvlært læring, er den aktive og konstruktive prosessen som studentene etablerer og arbeider for å lære mål gjennom overvåkning, regulering og kontroll av motivasjon, kognisjon og oppførselen Det er med andre ord forstått at studenten forvalter alle disse aspektene av seg selv for å oppnå de målene som er foreslått, og i tillegg blir målene også tilbaketrukket med personlige aspekter ved studenten. Derfor er det

Samarbeidslæring skjer i alle situasjoner hvor to eller flere personer prøver å lære noe sammen. I motsetning til individuell læring vil folk som gjør samarbeidende læring kunne dra nytte av de andres evner og ressurser. Hovedideen til denne typen læring er at kunnskap kan opprettes i en gruppe gjennom samspillet mellom flere av sine medlemmer. Dette

Litteratur tilsvarer en sosiokulturell tilnærming hvor lærings- og skrivelæringen går utover kognitive evner og inkluderer sosial praksis som gjør det mulig å forstå det i en bestemt sosial sammenheng. Ordet leseferdighet kommer fra engelsk litteratur. Det adskiller seg fra leseferdighet ved at sistnevnte bare refererer til den tekniske evnen til å dekode og håndtere skriftlige tegn gjennom lesing og skriving. Littera

Kritisk didaktikk er en pedagogisk strøm som forstår undervisning som en fremtredende politisk prosess. Den er basert på ideene om kritisk teori, samt teorier hentet fra fag som utdanning, sosiologi og kulturstudie. Forsvarerne av kritisk didaktikk avviser den tradisjonelle ideen om at undervisning skal være en nøytral handling. Tve

Å forstå hvordan barn lærer er en av de grunnleggende oppdragene i disipliner som evolusjonær psykologi og pedagogisk psykologi. I løpet av de siste tiårene har det vært mange studier og mange teorier som studerer fenomenet læring i barndommen er blitt reist. Selv om noen av læringsmekanismene er universelle og forblir konstante gjennom hele utviklingen av barnet, har det blitt oppdaget at andre varierer fra person til person, og mellom ulike stadier av læring. Dette ha

Curricular adaptations (også kalt pensumtilpasninger) er verktøy som brukes i utdanning for å hjelpe studenter med spesielle utdanningsbehov. Generelt består de av å endre aspekter av pensum eller undervisningsmetode, slik at de pedagogiske målene er tilstrekkelige for alle studenter. Et av hovedproblemene i det moderne utdanningssystemet er at det å ta i bruk en standardisert modell for alle studenter, tar ikke hensyn til de enkelte forskjellene mellom disse. Curri

Bevis for å lære er bevis som bestemmer om en student lærer. Først må en lærer bestemme hvordan han kan vite at elevene lærer og hvordan man samler inn den informasjonen gjennom læringsprosessen. Bruk av læringsbevis har positive effekter på det organisatoriske aspektet av en utdanningsinstitusjon fordi det letter evalueringen av programmene som utføres, og dermed er det mulig å avgjøre virkningen og effektiviteten av det som var ment å bli oppnådd. Barrierer kan

Nivåene av leseferdighet er de ulike faser et barn går gjennom under prosessen med å lære å lese og skrive. De ble studert for første gang av Emilia Ferreiro i 1979, i sitt arbeid Skriftsystemene i barneutvikling . Selv om prosessene for oppkjøp av lesing og skriving er like, er de ikke det samme. Gener

Den forventede eller signifikante innlæringen er de prestasjonene som studentene forventes å oppnå når de studerer et emne som et resultat av arbeidet utført både inne og utenfor klasserommet. De er en av de viktigste delene av utdanningssystemet, siden de tjener til å avgjøre om undervisningen er effektiv eller ikke. Den fo

En pedagogisk diagnose er settet med dommer og kvalifikasjoner som utføres med det formål å evaluere ulike karakteristika av studentene i en læringsprosess. Disse egenskapene kan relateres til flere områder, for eksempel fysiske eller intellektuelle evner, læring eller skolevansker. Hovedformålet med denne type praksis er å samle bevis som gjør det mulig for lærere å tilpasse sine læringsmetoder til de enkelte elevers individuelle behov. På denne m

Blooms taksonomi er et sett med tre hierarkiske modeller som brukes til å klassifisere ulike læringsmål etter deres kompleksitet og spesifisitet. Denne klassifiseringen vurderer at læringen utføres på tre nivåer: kognitiv, affektiv og psykomotorisk. Blooms taksonomi er oppkalt etter Benjamin Bloom, en pedagog som ledet utdanningsutvalget som opprettet dette klassifikasjonssystemet. I til

Sjekklisten er et verktøy som hovedsakelig fungerer som en mekanisme for å gjennomgå læringen som er oppnådd i et klasserom. Det kan brukes til å evaluere kunnskap på kvantitativ eller kvalitativ måte, avhengig av målene du vil overholde. Tjeklister ble utviklet med det formål å vurdere arbeidsgruppens ytelse i enkelte offentlige universiteter. Imidlerti

Curriculum teori er en faglig disiplin som er ansvarlig for å undersøke og forme innholdet i den faglige læreplanen. Det vil si at det er emnet som er ansvarlig for å bestemme hvilke studenter som skal studere innenfor et bestemt utdanningssystem. Denne disiplinen har mange mulige tolkninger. For eksempel er de mest begrensede i deres perspektiv ansvarlig for å avgjøre nøyaktig hvilke aktiviteter en student skal utføre og hva de skal lære i en bestemt klasse. Tvert i

Den formative evalueringen er en prosess som er involvert i utdanning som består i å undersøke elevers læringsprosesser, slik at de kan gripe inn i metodikken som brukes i klassen for å forbedre forståelsen av emnene som behandles i klasserommet. Denne modellen er forskjellig fra de to andre typer evaluering som brukes i utdanningssystemet: summativ og diagnostisk. Til

Den diagnostiske evalueringen er et verktøy som tjener til å analysere tidligere kunnskaper om studentene i forhold til et emne som skal begynne å bli studert. Også kjent som innledende evaluering, kan den brukes i hvilken som helst pedagogisk kontekst, selv om den vanligvis brukes hovedsakelig innenfor de regulerte læresetningene. Mål

Foreldre typer har blitt studert omfattende av disipliner som utviklings- og pedagogisk psykologi. Denne klassifiseringen er ansvarlig for å undersøke de forskjellige måtene som finnes for å utdanne et barn, og de vanligste effektene som hver av dem vanligvis forårsaker. Den pedagogiske eller foreldre stilene begynte å bli studert av psykologen Diana Baumrind på 1960-tallet. I fle

Handlingsforskning refererer til en rekke metodologiske strategier som brukes til å forbedre det pedagogiske og sosiale systemet. Det ble opprinnelig brukt til å beskrive en form for forskning som var i stand til å blande samfunnsvitenskapens eksperimentelle tilnærming med sosiale handlingsprogrammer for å møte de viktigste sosiale problemene. Den