Hva er analytisk lesing?
Den analytiske avlesningen er en type lesing som søker å nærme seg en tekst på en kritisk måte, og prioriterer målene som forfatteren kunne ha hatt når man uttrykte informasjonen i arbeidet og hvordan det relaterer seg til miljøet.
Gjennom analytisk lesing blir det gitt større betydning for motivasjonene som førte forfatteren til å gi meldingen som er funnet i hans arbeid.
Det er også viktigere å forstå hvordan meldingen er strukturert, enn bare for å identifisere innholdet i meldingen.
Den analytiske avlesningen har flere mål: å forholde teksten med andre lignende verk for å identifisere lenken til informasjonen gitt av forfatteren med samfunnet i et bestemt øyeblikk for å analysere dypt grunnen til strukturen der informasjonen uttrykkes, blant annet aspekter.
Mål og hovedkarakteristikkene ved den analytiske avlesningen
Identifiser type materiale
Den analytiske lesningen søker raskt å bestemme hvilken type materiale som leses. Det finnes forskjellige typer tekster, som har forskjellige koder som de uttrykker sin informasjon på.
Selv om analytisk lesing alltid søker en kritisk tilnærming til teksten, vil den ikke være den samme tilnærmingen til for eksempel en fiksjonstekst, der allegorier og symboler overskrider, enn til en akademisk tekst, hvis språk kan være mer direkte og teknisk.
Når det har blitt bestemt hvilken type tekst som holdes i hendene, vil det være mulig å utøve en mer produktiv tilnærming; Av den grunn har den analytiske lesningen til hensikt å raskt identifisere hvilke er de viktigste egenskapene til teksten som skal leses.
Bestem hvilke problemer forfatteren ønsker å løse
Forfatterne har alltid et bestemt mål når de skriver sine arbeider, og disse målene uttrykkes gjennom diskursen som de utgjør i hele teksten.
Den analytiske avlesningen søker å identifisere hvilke problemene som forfatterne opplever. Hensikten er å nøye observere forfatterens diskurs, uten å ta hensyn til overflaten av strukturen, og analysere essensen av meldingen som forfatteren har til hensikt å uttrykke gjennom sin bok.
Identifiser forholdet mellom delene av materialet
Den analytiske avlesningen er preget av å forstå teksten som studeres som en komplett struktur som helhet.
Hvert kapittel, underkapittel, vedlegg eller kommentar som er inkludert i boken, ses som et grunnleggende element i arbeidet og er nært knyttet til resten av seksjonene i teksten.
Ved å tenke på teksten som helhet er det mulig å bedre forstå konsekvensene av hver seksjon og informasjonen deri, samt å forstå forståelsen av diskursen og årsakene til at forfatteren bestemte seg for å uttrykke sine ideer om på den måten
Forstå forholdet mellom en bok og lignende
Det er praktisk å tenke på skriftlige arbeider som elementer som er relatert til hverandre, spesielt når de arbeider med tekster som omhandler lignende temaer.
Den analytiske lesningen søker å forstå forholdet som eksisterer mellom en bok i spørsmålet og de andre beslektede bøkene. Det innebærer kontekstualisering av informasjonen i et arbeid i forhold til andre verk, som kan være komplementære eller ugunstige.
Ved å knytte en bok med lignende temaer, temaer, epoker, tilbøyeligheter til forfatteres tanker eller diskursformer, er det blant annet mulig å nå en større forståelse av sammenhengen mellom informasjonen til en bok og dens implikasjoner i samfunnet.
Identifiser forholdet mellom en bok og et samfunn
Den analytiske lesningen tar sikte på å forholde seg til arbeider med lignende egenskaper til hverandre for å oppnå en bedre analyse.
På samme måte søker analytisk lesing også å forstå detaljene i et arbeid og å identifisere foreningene som eksisterer mellom temaene eller tegnene som er reist i teksten, og de sosiale aktørene i et bestemt samfunn.
Hver karakter, seksjon, kapittel, eller til og med hver diskursiv form, kan være relatert til noe iboende element i et samfunn.
Et av målene med analytisk lesing er å forstå disse relasjonene for å bedre forstå arbeidsopplysningene med det sosiale miljøet i et gitt øyeblikk.
Det trenger vanligvis flere avlesninger
Når man legger til analytisk lesing i praksis, blir en første tilnærming til teksten vanligvis laget, med det formål å identifisere den grunnleggende informasjonen raskt.
Denne tilnærmingen består bare i å se på arbeidet, for å bestemme aspekter som hvilken type bok det er, hva er strukturen som informasjonen distribueres, hvilken type diskurs forfatteren bruker og andre data relatert til skjemaene.
Etter denne tilnærmingen blir det gjort en dypere lesning, hvor aktørene, eksemplene, setningene og all informasjon som tilbys av arbeidet analyseres i forhold til dataene i det samme arbeidet, og også relatert til konteksten sosiale.
Noter notater og ordninger
Den analytiske lesningen tar sikte på å gjøre en kritisk og grundig analyse av et bestemt arbeid. For å gjøre dette bruker det verktøy som gjør at leseren kan lage en systematisk og metodisk studie av arbeidet som holdes i hendene.
Derfor, når man gjør en analytisk avlesning, blir det vanligvis laget diagrammer, oppsummeringer, merknader, fremhevende viktige sider, blant annet praksis som er nyttig for leseren, og som hjelper ham med å gjennomføre en kritisk, ordentlig og uttømmende lesning.
Søker å forstå før du genererer meninger
Leseren som utfører en analytisk avlesning har som hovedmål å fullt ut forstå arbeidet han leser, dets samfunnsmessige implikasjoner, forholdet til andre arbeider og fremfor alt problemene som forfatteren har, med alle egenskapene han har.
Når en analytisk avlesning blir satt i bruk, bør leseren ikke forfølge genereringen av meninger om boken uten først å forstå det fullt ut.
For dette er det mulig at det er nødvendig å nærme seg andre komplementære verk, som vil bidra til å forstå implikasjonene av en tekst.
Leseren som praktiserer analytisk avlesning vil gjøre alt i sin makt for å assimilere den analyserte teksten før han gir sine meninger, eller erkjenne å godta eller uenig med forfatteren.
