Hva er opplyst despotisme? Kjennetegn og representanter

Opplyst despotisme var en form for regjering som utviklet seg i det attende århundre i land i Europa som Østerrike, Preussen og Russland.

Monarkene som praktiserte det var kjent som opplyste despoter eller velvillige diktatorer. De var såkalte fordi de var påvirket av opplysningens ideer, men beholdt autoritære regjeringsformer.

På den ene siden trodde de at regjeringen skulle forkaste overtro, være veiledet av menneskelig kunnskap og fremme likestilling. Men på den annen side etablerte de grenser for å unngå ekte likestilling som ville true deres autoritet.

De tok bare fra opplysningene de ideene som ikke riskerte monarkiet. Selv om de fremmet noen fremskritt i utdanning og likestilling, kontrollerte de at de ikke hadde mye nå. På denne måten søkte de å unngå utviklingen av et sant demokrati.

Oplysningens innflytelse

Illustrasjonen var en tanke som utviklet seg i det attende århundre. De opplyste tenkere bekreftet at kunnskap var et verktøy som ville tillate å bekjempe autoritarisme og forandre verden.

De fremmet også likestilling og konseptet om at alle mennesker bør ha tilgang til minimumsrettigheter som sikrer deres trivsel.

Disse nye ideene var i motsetning til monarkier. Men de herskerne som hadde vokst opp under innflytelse av opplyste tenkere, søkte å forene dem med sin tradisjonelle autoritet.

De forsøkte å forklare at de hadde rett til å utøve ekte makt fordi dette var en sosial kontrakt. Denne ideen var i motsetning til den tradisjonelle overtro ifølge hvilken myndigheten tilhørte dem av guddommelig rettighet.

De fremmet også utviklingen av utdanning og kultur, skaper skoler og biblioteker. De jobbet også for å bekjempe segregering basert på religion, eliminere diskriminerende lover og avgifter.

Modsigelsene til opplyste despoter

De opplyste despottene ønsket å forene de rasjonistiske ideene til opplysningene med deres autoritære regjeringer. Imidlertid var ideene så forskjellige at motsigelsene var beryktede.

For eksempel var et felles mål for disse monarkene å redusere kraften som adelen hadde over sine tjenere. Men dette tiltaket syntes å være til gavn for konger mer enn servere, fordi det ga dem direkte makt over dem.

På den annen side eliminert den religiøse toleransen de fremmet en viktig årsak til sosial uro. Disse endringene førte til forening av samfunnet, som følgelig ga større politisk og økonomisk stabilitet til monarkiene.

Til slutt, selv om privilegiene til adelen og kirken ble redusert, ble de aldri helt eliminert. På denne måten vil den sanne likestillingen som illustrasjonen foreslo aldri være mulig.

Til slutt ble alle disse nye regjeringens metoder ikke laget for å forandre samfunnet. I virkeligheten søkte de å få større mottak av folket og styrke politisk stabilitet.

representanter

Den beste måten å forstå funksjonen til opplyst despotisme er å kjenne sine viktigste eksponenter. Maria Theresa I av Østerrike, Josef II av Østerrike, Frederik II av Preussen og Katarina II i Russland er 4 av de mest anerkjente:

Maria Teresa I av Østerrike

Han var archduchess of Austria fra 1740 til sin død i 1780. Han fremmet tiltak som tok makten fra adelen og kirken. Det økte prestedømmets skatter og separerte jesuittene fra monarkiske beslutninger.

Det fremmet også toleranse mot jøder. Han tilbød dem beskyttelse og forbød de katolske prester fra å prøve å konvertere de jødiske barna. Han viste imidlertid stor forakt overfor dem.

Han gjennomførte en pedagogisk reform som hadde som mål å redusere analfabetismen av befolkningen. Dette ble imidlertid møtt av fiendtlighet og hans svar var å straffe motstandere med fengsel.

Josef II av Østerrike

Han var sønn av Maria Teresa I og arkefekten i Østerrike fra 1780 til 1790. Som hans mor holdt kirken vekk fra monarkiske beslutninger. I tillegg utvidet den religiøs toleranse mot lutherere, ortodokse kristne og kalvinister.

Det berøvet også maktenes adel. Han frigjorde tjenerne og tok bort adelernes rett til å forvalte bønder rettferdig.

Han fortsatte med den pedagogiske reformen av Maria Teresa I. Han førte lærere og bøker til grunnskolen og klarte for første gang å registrere 25% av skolealderen.

Frederik II av Preussen

Frederick II, kjent som Frederick the Great, regjerte fra 1740 til 1786. Han pleide å lese filosofi og til og med skrev musikk og var nær Voltaire, en av de ledende opplyste tenkere.

Han ga bøndene verktøy og frø for å gjenopprette sine gårder etter Syvårskriget. Han introduserte også nye teknologier som pløying med jern og veksling.

Utdanningen han fremmet for bønderne var imidlertid ikke nyttig for hans virkelige behov. Det ble også preget av å censurere pressen og enkelte forfattere i strid med deres ideer.

Catherine II av Russland

Katerina II, også kjent som Katarina den Store, var keiserinne av Russland mellom 1762 og 1796. Hun viste stor interesse for litteratur og kunst. Han skrev også sine egne verk og holdt kontakten med opplyste tenkere som Voltaire, Diderot og Montesquieu.

Jeg var veldig interessert i å fremme kultur og utdanning. Han finansierte Diderots encyklopedi og kjøpte viktige historiske brikker som er i dag i Hermitage Museum i St. Petersburg.

Han skrev en håndbok for å veilede utdanning av barn i henhold til John Lockes ideer og opprettet nye grunnskoler.

Det var imidlertid vanlig å sende de intellektuelle som ikke var enig med henne i eksil. I tillegg, da den franske revolusjonen viste muligheten for virkelige endringer i samfunnet, begynte hun å avvise noen av illustrasjonens ideer.

Historisk betydning

Opplyst despotisme bygger ikke det utdannede og egalitære samfunnet fremmet av opplyste tenkere. Men denne perioden satte absolutt monarkier stille og avsluttet ideen om at konger kunne styre seg ved "guddommelig rett".

Takket være dette ble prinsippene om likestilling utvidet. Det er derfor det regnes som et første skritt i bygging av demokratiske regjeringer som vi kjenner i dag.