Barns aggresjon: symptomer, årsaker og behandlinger

Barns aggresjon er en av de lidelsene som forårsaker de fleste problemer i dette stadiet av vekst, og påvirker både foreldre, lærere og barnets umiddelbare miljø. Selv om det er vanlig å se utbrudd av sinne i barndommen, er disse barna mye hyppigere og seriøse, de kan ikke kontrollere deres temperament i noen situasjon eller situasjon.

Unnlatelse av å utføre en hensiktsmessig inngrep med dem fører vanligvis til mer alvorlige problemer som skolefeil og antisosial adferd i ungdomsårene og andre psykiske lidelser som kan bli alvorlige i voksen alder.

I 2006 definerer Pereira barnas aggresjon som den gjentatte oppførelsen av fysisk vold (angrep, slår, skyver, kaster gjenstander), verbal (gjentatte fornærmelser, trusler) eller ikke-verbale (truende bevegelser, brudd på gjenstander) rettet mot foreldre, voksne eller andre mennesker i miljøet.

Andre forfattere som Tobeña eller Aroca indikerer at det er tre typer barns aggresjon:

1. Fysikk, som inkluderer atferd rettet mot mennesker (spytter, skyver, slapper, sparker, stanser, slår med en gjenstand eller truer), og mot miljøet eller familiens hjem (bryte, sparke, male eller skrape gjenstander).
2. Psykologisk (det kan være verbalt, ikke-verbalt og / eller emosjonelt) som innebærer fornærmelser, rop, skremmelse, gjør uvirkelige krav, lyver, går bort fra hjemmet, truer med å begå selvmord, etc.
3. Økonomisk eller finansiell, som inkluderer atferd som å stjele eiendeler, selge eiendeler til andre, pådra seg gjeld som foreldrene må betale, etc.

Vold skjer vanligvis gradvis, begynner med en type økonomisk vold og deretter fremskritt mot den emosjonelle eller psykologiske typen, og slutter med fysisk vold. Prosessen når et punkt der alle tre typer vold kan oppstå samtidig.

I tillegg er det gitt en spesifikk definisjon til barn og ungdom som bare er aggressive med foreldrene sine.

Det kalles filialfaderlig vold og er en der barnet opptrer bevisst og bevisst, med lyst til å forårsake skade, skade og / eller lidelse til foreldrene sine, gjentatte ganger over tid, og med umiddelbar mål om å skaffe seg makt, kontroll og kontroll over sine ofre for å oppnå det de ønsker, gjennom psykologisk, økonomisk og / eller fysisk vold.

Noen relevante data

De fleste undersøkelser om emnet indikerer at mannlige ungdom er den mest aggressive. Selv om andre undersøkelser ikke finner signifikante forskjeller mellom kjønnene.

Spesielt i Spania, undersøkelsene utført av Ibabe og Jaureguizar i 2011, bekrefter at gutter er de som utøver mer fysisk vold, og på den annen side utfører jenter mer psykologisk vold.

Og når det gjelder alder, begynner noen studier å være 11 år gammel som en kritisk periode, selv om dataene varierer, noe som tyder på at aggressiv atferd i noen tilfeller kan begynne å manifestere seg etter 4 år. Et annet faktum at de fleste undersøkelser viser at det er en periode hvor vold vanligvis når sitt høyeste punkt mellom 15 og 17 år.

På samfunnsnivå viser en studie utført i Spania i 2014 med unge mellom 12 og 17 år at 13, 7% hadde utøvet fysisk vold minst en gang i fjor og 4% hadde utøvet fysisk vold mellom tre og fem ganger i det siste året.

På den annen side hadde de fleste respondentene utøvd psykologisk vold mot foreldrene deres (92% mot moren og 86% mot faren), og 13, 8% hadde gjort det mer enn seks ganger i det siste året.

Årsaker til barndoms aggresjon

Flere studier har forsøkt å avklare hvilke som er hovedårsakene eller risikofaktorene for utviklingen av barndoms aggresjon.

Alle undersøkelsene er enige om å konkludere med at det er forskjellige faktorer som sammen kan forutsi utseendet av aggressivitet. Disse faktorene kan klassifiseres som: individ, familie, skole eller jevnlig og samfunnsgruppe.

Individuelle faktorer

De ulike undersøkelsene indikerer at aggressive barn og unge har lav empatisk kapasitet, høy impulsivitet, lav toleranse mot frustrasjon og lav selvtillit.

Det har også blitt observert at i disse barna er det depressive symptomer, følelser av ensomhet, lav tilfredshet med livet og vanskeligheter som uttrykker følelser eller interagerer følelsesmessig. Andre egenskaper som vanligvis er tilstede er at de er irritable, har antisosial atferd, har vanskeligheter med å kontrollere sinne og med en egoistisk måte å handle på.

Andre forfattere har fokusert på tilknyttede psykopatologiske lidelser og indikerer at de hyppigst forekommende er: forstyrrelser i humør og / eller angst, oppmerksomhetsdefekt hyperaktivitetsforstyrrelse, intermittent eksplosiv lidelse og defiant negativistisk lidelse.

Familiefaktorer

Ulike studier konkluderer med at måten foreldrene utdanner barnet er en av de viktigste variablene som skal tas hensyn til for å utvikle aggressivitet. Inkonsekvent disiplin, åpen kritikk, tilstedeværelse av hyppige foreldrekonflikter og lav emosjonell kohesjon i familien er risikofaktorer.

De såkalte forsømte, autoritære og overbeskyttende eller permissive pedagogiske stiler bidrar til fremveksten av aggressiv dynamikk i familien og spesielt hos barn.

I de senere årene synes studier å tyde på at overdreven permissiv stil er en av de beste forutsetningene for utseendet på atferdsproblemer hos barn.

Denne pedagogiske stilen er preget av fravær av normer og regler, foreldre tar ikke sin rolle som lærere, det opprettes ingen klare grenser som innebærer at foreldre ikke anses som en myndighetsfigur som skal respekteres.

En annen viktig risikofaktor er at det eksisterer vold mellom foreldrene. Barn som opplever denne form for forhold kan anta at vold er en legitim, nyttig og effektiv måte å kontrollere andre på, sette sine egne kriterier og løse konflikter.

Skolefaktorer og peer-gruppe

De fleste studier viser at disse barna og ungdommene har lavskoleutøvelse, læringsproblemer, videregående skolefravær, vanskeligheter med tilpasning og holdninger til avvisning mot skolen.

Når det gjelder gruppen av jevnaldrende, virker det som om de har en tendens til å forholde seg til andre barn som også trener vold eller presenterer noen form for dysfunksjonelt forhold som mangel på vennskapslinker.

Fellesskapsfaktorer

Psykologen Javier Urra fremhever betydningen av sosiologiske faktorer som grunner som genererer eller opprettholder vold, og peker ut blant disse faktorene: eksistensen av voldelige sosiale verdier i dagens samfunn, søket etter enkel suksess og permisjonen av uakseptabel oppførsel.

Dette, sammen med eksponeringen for vold i media og utviklingen av et samfunn basert på belønning og mindre på disiplin, gjør at familier føler seg stadig mer overveldet av situasjonen og har færre ressurser til å takle det.

Behandlinger for barns aggresjon

Problemet med barns aggresjon krever behandling av en spesialisert profesjonell.

Å utføre diagnosen og påfølgende inngrep på et tidlig stadium er viktig for å hindre at det resulterer i patologier eller alvorligere vanskeligheter. Det har vært utført mange studier med hensyn til behandlingen som kan være mest effektive i disse tilfellene, og flere typer intervensjoner gir tilfredsstillende resultater.

Opplæringsprogrammer for foreldre

Siden 70-tallet er dette den mest brukte behandlingen. De fleste programmene er basert på forbedrede foreldreferdigheter hos foreldrene.

Psykutdannelse brukes for foreldre til å kjenne stadier av barnutvikling, teknikker for å håndtere barnproblematferd og problemløsningskompetanse. Og på den annen side, er den personlige styrking av foreldre søkt gjennom sosiale ferdigheter, stresshåndtering og angerstyring.

Systemisk familieterapi

Denne typen orientering har en rekke egenskaper som gjør den særlig effektiv for behandling av barndom og ungdoms aggresjon.

• Barnets oppførsel må forstås i sin sammenheng, i det miljøet det lever i.
• Hovedmålet er å endre mønsteret av familieinteraksjon knyttet til voldelig oppførsel, øke gjensidig interaksjon, klarhet og nøyaktighet i kommunikasjonen.
• Det er basert på Theory of Social Learning.
• Det innebærer en kontinuerlig utvikling av endringene og resultatene av spesialiserte fagfolk som overvåker hele prosessen.

Intervensjoner utviklet av Pereira

Denne spanske psykologen og hans team har utviklet et spesifikt intervensjonsprogram med voldelige barn og ungdom.

Hovedmålet, i tillegg til å søke opphør av voldelig oppførsel, er å gjøre endringer i funksjons- og familiestruktur for å hindre tilbakefall.

Estévez og Navarro retningslinjer

På den annen side understreker disse psykologene viktigheten av å forstå hvorfor volden til barnet eller ungdommen, betydningen av foreldreavtalen og unngå konfrontasjoner mellom dem og barnets forbedring, samt å følge konkrete retningslinjer for kontroll og inneslutning av maladaptiv oppførsel.

Ungdomsprogram Legge til foreldrene sine (PAP)

Dette programmet er utviklet av psykologen González-Álvarez med sitt lag. Den omfatter behandling for ungdom, foreldre og hele familien, og målet er å gi verktøy og ressurser for å håndtere ikke-voldelige daglige situasjoner.

Parent-Child Interaction Therapy

Denne behandlingen består av en kort behandling for å behandle atferdsproblemer i barndommen som oppsto på slutten av 80-tallet. Grunnleggende ideen om hvilken del er å skape et sunt og selvsikker foreldreforhold med en klar kommunikasjonsstil og innstilling av grenser i utdanning.

Denne orienteringen fastslår at problemene som barn opplever er etablert gjennom tidlige samspill med foreldrene, og at på samme måte som denne negative innflytelsen er etablert, er dette også den mest effektive måten å påvirke positivt på.

Det handler om å forvandle foreldre til forandringsagenter ved å lære dem, gjennom lek og leve, å oppnå en positiv forelderrolle og atferdsmodifikasjonsferdigheter. Den grunnleggende forskjellen i denne behandlingen med hensyn til andre er livsintervensjonen gjennom spillet.

Forebygging av aggressiv oppførsel

Basert på det faktum at de fleste atferdsmønstre av barnet har blitt lært i familiekernen, er det viktig at foreldrene har et sett med retningslinjer for å bidra til en tilfredsstillende oppdragelse.

Det er viktig å huske på at barnet reproduserer det han lærer fra sine referansefigurer, som i de fleste tilfeller er foreldrene, så det er nødvendig å være et godt eksempel for barnet.

Mange undersøkelser har behandlet dette emnet og som en konklusjon kan oppsummeres i følgende:

1. Betydningen av hyppig og tilfredsstillende kommunikasjon mellom foreldre og barn.
2. Oppfordre gjensidig samarbeid mellom alle medlemmer av husstanden.
3. Utfør hyppige demonstrasjoner av kjærlighet.
4. Stimulere tillit blant familiemedlemmer.
5. Fremme selvsikker adferd.
6. Etablere tydelig og nøyaktig rettighetene og plikterne til hver av familiemedlemmene og ansvaret som hver enkelt har i de atferdene de utfører.
7. Lær barnet at aggressiv oppførsel av noe slag er uakseptabel.
8. Ikke i noen tilfeller svare med vold mot barnets aggressive oppførsel.
9. Unngå å bruke uttrykk som merker barnet som "du er dårlig, uutholdelig, etc."
10. Forbedre god oppførsel og holdninger og god behandling med andre.