Chris Argyris: Biografi og bidrag til administrasjonen

Chris Argyris var teoretiker av organisasjonen av nordamerikansk opprinnelse. Han lærte på Harvard Business School og ble kalt Leader of Thought at Monitor Group, det internasjonale konsulentfirmaet i Deloitte-gruppen. Dette selskapet rådgiver de viktigste selskapene innen bedriftsøkonomi.

Han jobbet med Richard Beckhard og Edgar Schein of MIT, og Warren Bennis fra University of California i etableringen av teorien om organisasjonsutvikling, som studerer endringene i verdensorganisasjonene og forbedringene i deres funksjon.

Han viet en stor del av sitt profesjonelle liv til å jobbe i læringsorganisasjoner, som er selskaper som oppfordrer læringen av sine medlemmer til å generere positive endringer i selskapet.

Dette konseptet ble opprinnelig tatt av systemforsker Peter Senge, og Argirys trodde dypt på effektiviteten av hans metoder.

biografi

Chris Argyris ble født 16. juli 1923 til en familie av greske emigranter som bodde i Newark, New Jersey. Mens han levde en god del av hans tidlige liv i New Jersey, tilbrakte han også tid i Athen, Hellas.

Deltagelse i krigen

Under USAs deltakelse i andre verdenskrig serverte Argyris den amerikanske hæren. Da amerikanerne ble med i krigen etter Japans angrep på Pearl Harbor, var Argyiris ennå ikke 20 år gammel og hadde ikke studert noen universitets karriere.

Det var ikke før slutten av andre verdenskrig at han deltok på Clark University, hvor han møtte psykologen og pioner for organisasjonskultur, Kurt Lewin. Lewin serverte Argyris som inspirasjon for hva som var hans karriere i organisasjonsstrukturen og i hans psykologi studier.

studier

Etter å ha uteksaminert som psykolog ved Clark University studerte Argyris en mastergrad i psykologi og økonomi i 1949. I 1951 ga Cornell University sin doktorgrad etter å ha fullført en avhandling basert på utviklingen av atferd i organisasjoner.

Veilederen av avhandlingen din var William Whyte, en berømt sosiolog kjent for sin forskning i urbane sosiologi.

Chris Argyris døde 16. november 2013, og bidro til forståelsen av den eksistensielle tenkningen på mennesket selv om det var noen dager etter hans død.

Profesjonell karriere

Argyris begynte sin profesjonelle karriere på Yale. Etter en periode hvor han jobbet som assistent fikk han stilling som professor i administrative fag.

Argirys lærte på prestisjetunge universiteter i USA og i 1971 ble han kalt fra Harvard til å være professor i utdanning og organisatorisk oppførsel.

Han var professor til sin pensjon, og både University of Toronto og Yale University ga ham æresgrader i samfunnsvitenskap, og anerkjente den berømte karrieren han hadde som organisatorisk teoretiker.

Bidrag til administrasjonen

Argyris tidlige forskning var basert på dannelsen av formelle organisasjonsstrukturer, kontrollsystemene selskapene bruker over sine ansatte, og hvordan enkeltpersoner reagerer på administrative instruksjoner i en organisasjon.

Basert på hans studier skrev han sine to første tekster: Personlighet og Organisasjon, i 1957; og integrering av individet og organisasjonen, i 1964.

Når det ble utforsket, var dette området viet til studier av organisatoriske endringer. Han undersøkte hvordan selskapets ledere oppfører seg, noe som førte til at han skrev to bøker basert på dette: Interpersonell kompetanse og organisatorisk effektivitet, i 1962; og organisasjon og innovasjon, i 1965.

Senere viet han seg til den vitenskapelige studien av endringer i samfunnene; på dette tidspunktet skrev han to bøker. Han viet seg også til studiet av læring, både individuelt og organisatorisk, og i hvilken grad menneskelig resonnement kan påvirke individuell beslutningstaking i en organisasjon.

Voksen personlighet

Chris Argyiris bestemte gjennom sine studier at ledere og ledere som behandler sine ansatte som ansvarlige voksne og positivt genererer i disse en eksponentiell økning i produktiviteten.

Som Argyris teoretisert, gjør en ansatt føler seg ansvarlig, får han til å ta på seg viktigere ansvar, i tillegg til et større utvalg av oppgaver og det faktum at han vil delta i å ta viktige beslutninger for selskapet.

Teoretikernes studier konkluderte med at problemene ledere og ledere har med sine arbeidsgivere, er forårsaket av ikke å vite hvordan de skal behandle modne personligheter til ansatte. De kan også skyldes at utdatert praksis er vant til å gjøre det.

Handlingsvitenskap

Argyris samarbeidet med andre sosiologer for å utvikle en teori som utpeker relevant forskning for problemløsing og kunnskapsoppbygging. Teorien stammer fra studiet av beslutningstaking av mennesker i tider med høy vanskelighet.

I hans undersøkelser tok Argyris som en base en rekke variabler som påvirker menneskelig oppførsel og motsatte dem resultatene som ble oppnådd for å generere konklusjoner som ville berike hans organisatoriske studier.

De variablene som sosiologen tok hensyn til, bestemmer hvordan hvert menneske vil lære om hver feil eller resultat oppnådd etter hver avgjørelse.

Teorier om handlingsvitenskap

Argyris hadde to teorier om å lære i handlingsvitenskapen:

- Kredslæring.

- Læring i dobbeltkrets.

Ifølge Argyris genereres den første læringskretsen når en person tar en handling, og fra dette kan konsekvensene det forventes genereres, eliminere konflikten som kan eksistere med andre negative resultater.

Den andre kretsen kombinerer forståelsen av den første med et andre trinn der ikke bare en resolusjon av konflikt søges gjennom en organisatorisk beslutning, men samtidig søker å kommentere konflikter som kan oppstå når man tar en beslutning.

Disse teoriene kan ikke bare brukes til enkeltpersoner innenfor en organisasjon, men også til organisasjonene selv.