Attention Deficit Hyperactivity Disorder: Egenskaper og symptomer
Oppmerkningsunderskuddet uten hyperaktivitet er en psykologisk vanskelighet som preges av en markert uoppmerksomhet og manifestasjonen av vanskeligheter med å konsentrere seg og fokusere oppmerksomheten.
Som navnet antyder, er denne endringen preget av ikke å forårsake hyperaktive symptomer, som impulsivitet eller vanskeligheter med å roe seg ned.
I de siste årene har oppmerksomhetsunderskuddet vært sterkt knyttet til hyperaktivitet ved diagnostisering av oppmerksomhetsunderskudds hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD).
Imidlertid må det tas hensyn til at oppmerksomhetsunderskudd kan oppstå uten hyperaktive manifestasjoner, og dermed gi opphav til en annen lidelse kjent som oppmerksomhetsunderskudd uten hyperaktivitet (ADD).
I denne artikkelen vurderer vi hovedtrekkene ved denne endringen og postulerer forskjellene som den presenterer med hensyn til ADHD.
funksjoner
Oppmerksomhetsunderskudd er en psykologisk tilstand som, som navnet antyder, motiverer utseendet av problemer med oppmerksomhet og konsentrasjon.
På denne måten er oppmerksomhetsunderskudd uten hyperaktivitet (ADD) preget av en merkbar mangel på oppmerksomhet med fravær av hyperaktive symptomer.
Denne psykologiske endringen skjer vanligvis hovedsakelig i barndommen, men forekomsten er lav.
Faktisk viser epidemiologiske studier på denne sykdommen at bare 30% av barn med ADHD har ADD. Det vil si at flertallet av barn med oppmerksomhetsunderskudd også presenterer symptomer på hyperaktivitet, så oppmerksomhetsunderskuddet uten hyperaktivitet er en mindre vanlig endring.
ADD karakteriseres hovedsakelig ved ikke å presentere eksterne manifestasjoner som viser tilstedeværelsen av endringen. Imidlertid er barn med denne typen lidelse lett identifisert når de inngår relasjoner med andre i samme alder og må utføre oppgaver eller aktiviteter.
Spesifikt motiverer oppmerksomhetsunderskud uten hyperaktivitet fraværet av forventet atferd i bestemte sammenhenger.
Disse elementene forekommer vanligvis hovedsakelig i skole sammenhenger, når barnet har vanskeligheter med å følge skolens egne oppgaver eller følge skolens regler og ordre.
Generelt er barn med ADD karakterisert ved å fungere ujevnt i aktivitetene de beveger seg i. I noen av dem kan de fungere ordentlig og enkelt, men i andre kan de presentere høye vanskeligheter.
symptomer
Manifestasjonene av ADD er begrenset utelukkende og utelukkende til presentasjon av oppmerksomhets- og konsentrasjonsvansker. Mer spesifikt, symptomatologien som vanligvis forårsaker denne endringen er følgende:
Manglende oppmerksomhet til detaljer
Et av hovedtrekkene til oppmerksomhetsunderskudd uten hyperaktivitet er fraværet av detaljert oppmerksomhet.
Barn med ADD har vanligvis større problemer enn vanlig for å se på de spesifikke elementene i tingene. På samme måte har denne endringen en tendens til å motivere utseendet på tilbakevendende uforsiktige feil under utførelsen av skoleoppgaver eller andre typer aktiviteter.
Vanskeligheter med å opprettholde oppmerksomheten
Bortsett fra mangel på detaljert oppmerksomhet, gir ADD vanligvis en bemerkelsesverdig vanskelighetsgrad ved å opprettholde oppmerksomhet og forlenge den over tid.
Barn med denne forstyrrelsen kan delta i tilstrekkelig tid på bestemte tidspunkter, men over tid finner de det vanskelig å opprettholde oppmerksomheten selv når det gjelder lekfulle aktiviteter.
Vanskelighetsgrad oppmerksomhet
Et av de mest typiske symptomene på ADD er manglende evne til å presentere oppmerksomhet, selv når barnet oppfordres til å gjøre det direkte. Ofte synes barn med denne lidelsen ikke å høre når de snakkes direkte.
Vanskeligheter for å følge instruksjonene
Det er vanlig at TDA forårsaker et merket problem med å følge eksterne instruksjoner. I denne forstand motiverer manglende evne til å ta hensyn til instruksjonen en dårlig oppfyllelse av den.
Det er vanlig for barn med denne uorden ikke å følge instruksjonene og ikke fullføre oppgaver, oppgaver eller forpliktelser. Denne typen oppførsel skyldes ikke avvisning eller negativitet i forhold til ferdigstillelse av oppgaven, men til fravær av oppmerksomhet til det.
Organisatoriske vanskeligheter
På samme måte som forrige punkt forårsaker oppmerksomhetsunderskuddet uten hyperaktivitet vanligvis en viss vanskelighet i organisering av oppgaver og aktiviteter.
På grunn av endringer i uoppmerksomhet mangler barnet vanligvis nødvendig informasjon for å organisere aktivitetene riktig, et faktum som vanligvis fører til dårlig ytelse i ytelsen
Unngå komplekse oppgaver
Det er også vanlig for personer med ADD å i viss grad unngå å utføre aktiviteter som krever vedvarende mental innsats.
Vanskeligheten at et barn må opprettholde langvarig oppmerksomhet i oppgaver, motiverer vanligvis en viss avvisning mot dem.
Planleggingsproblemer
Et annet typisk symptom på oppmerksomhetsunderskudd uten hyperaktivitet er fraværet av tilstrekkelig planleggingskapasitet.
Det er vanlig at barn med ADD mister objekter som er nødvendige for å utføre oppgaver, for eksempel leker, skoleøvelser, blyanter eller bøker på grunn av vanskeligheten ved å planlegge senere bruk.
Hyppig distraksjon
Alle symptomer på uoppmerksomhet og vanskeligheter for konsentrasjon er ofte ledsaget av et høyt anlegg for distraksjon. Barn med ADD blir lett distrahert av irrelevante ytre stimuli.
Generell tilsyn
Til slutt, som en endelig konsekvens av symptomer på oppmerksomhetsunderskudd, forårsaker ADD som regel utseendet til en generell forsømmelse av barnet i daglige og daglige aktiviteter.
Forskjeller med ADHD
Innenfor oppmerksomhetsunderskuddssykdommer med eller uten hyperaktivitet er det to hovedvarianter: ADH (attention deficit hyperactivity disorder) og ADHD (attention deficit hyperactivity disorder).
Hovedforskjellen mellom de to er tilstedeværelsen av hyperaktivitet i ADHD på grunn av fraværet av denne typen symptomer i ADD.
På samme måte presenterer barn med ADD ofte forvirring, uoppmerksomhet og vanskeligheter i arbeidsminne, uten andre viktige endringer.
I motsetning til dette, presenterer barn med ADHD vanligvis en mye mer rastløs profil, påfører upassende og impulsiv atferd og til stede, utover symptomer på uoppmerksomhet, et nivå av overdreven aktivitet gjennom dagen.
